Das Team

Das Team

von | Jan 9, 2019

Das Team

…unsere Gruppe begrüßt die „neuen“ Spielgefährten.

 

Für alle beginnt eine neue, aufregende Zeit! Wir lernen einander kennen und werden langsam ein fixes Team, in dem jeder seinen Platz hat.

 

Die Kinder leisten eine ganze Menge.  Sie treten in sozialen Kontakt mit anderen Gleichaltrigen und uns BetreuerInnen.

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Jasmin Prantl (Karenz)

Jasmin Prantl (Karenz)

päd. Leitung

Kindergartenpädagogin/ Früherzieherin/ Sprachförderpädagogin

SCHWERPUNKTE:

  1. Musikalische Früherziehung
  2. Rhythmik
  3. Projektplanungen
  4. Kreativitätsförderung

Häslein

 

 

Laura Granitzer

Laura Granitzer

Kindergartenpädagogin/ Früherzieherin Sprachförderpädagogin

 

SCHWERPUNKTE:

  1. Förderung der Selbstständigkeit
  2. Kreativitätsförderung

Häslein

Silvia Kohlweg

Silvia Kohlweg

ausgebildete Assistentin

SCHWERPUNKTE:

  1. Gesunde Jause  
  2. Gruppenübergreifendes Arbeiten

Häslein

Simone Krismer

Simone Krismer

Stützkraft

 

SCHWERPUNKTE:

  1. Gruppenübergreifendes Arbeiten

Häslein

Laura Köll

Laura Köll

päd. Leitung

Kindergartenpädagogin/ Früherzieherin Sprachförderpädagogin

SCHWERPUNKTE:

  1. Musikalische Früherziehung
  2. Rhythmik
  3. Kreativitätsförderung
  4. Montessorische Spielförderung

Mäuslein

Renate Huber

Renate Huber

Assistentin

SCHWERPUNKTE:

  1. Kreativitätsförderung

Mäuslein

Jelena Smijlkovic

Jelena Smijlkovic

ausgebildete Assistentin

SCHWERPUNKTE:

  1. Hauswirtschaftliches Tun
  2.  Montessorische Spielförderung

Mäuslein

Emelie Zoller

Emelie Zoller

ausgebildete Assistentin

SCHWERPUNKTE:

  1. Gruppenübergreifendes Arbeiten

Mäuslein

Bianca Prüfer

Bianca Prüfer

Staatl. geprüfte Früherzieherin

Fachschule für Sozialwesen

SCHWERPUNKTE:

  1. Bewegungs- und Motorikförderung
  2. Musikalische Erziehung
  3. Sprachförderung
  4. Hauswirtschaftliches Tun

Fröschlein

Hülya Us

Hülya Us

ausgebildete Assistentin

 

SCHWERPUNKTE:

  1. Bewegungsbaustellen
  2. Sport

Fröschlein

Livia Köll

Livia Köll

Kindergartenpädagogin/ Früherzieherin Sprachförderpädagogin

 

SCHWERPUNKTE:

  1. Nachmittagsbetreuung
  2. Spiel und Kreativförderung
  3. Hauswirtschaftliches Tun

Fröschlein 

Laura Granitzer

Laura Granitzer

Kindergartenpädagogin/ Früherzieherin

 

SCHWERPUNKTE:

  1. Nachmittagsbetreuung
  2. Förderung der Selbständigkeit
  3. Kreativförderung

Mäuslein

Ramona Sturm

Ramona Sturm

sorgt bei uns für Sauberkeit

Unser Vorstand

Unser Vorstand

  • Andrea Albrecht  Schriftführerin
  • Johanna Kriegelsteiner  Kassiererin/ Buchhaltung                     
  • Katharina Weyrer- Fink  Obfrau
  • Maria Krismer Obfrau STV.

Eltern Informationen

Eltern Informationen

von | Jan 9, 2019

Informationen für die Eltern

 

Liebe Eltern!

 

Hier einige Informationen die wichtig für Sie sind:

 

Damit sich Ihr Kind bei uns wohl fühlt, legen wir großen Wert auf eine langsame Eingewöhnung. Bitte arbeiten Sie mit uns zusammen und überfordern Sie Ihr Kleines nicht. Zu einem ausführlichen Gespräch sind wir gerne bereit.

 

Manche Kinder haben Kuscheltiere/tücher oder “Lullies“ sie dürfen selbstverständlich mitgebracht werden. Wickelkinder brauchen einen Pack Windeln – Wickelrituale bitte mitteilen!

 

Feuchttücher sind für alle wichtig – Farbe lässt sich leichter entfernen. Bitte nur „alte“ Kleidung. Wir arbeiten mit viel Farbe und Kleber – da geht schon mal was daneben.

 

Kostenbeiträte:
Zweimal jährlicher Bastelbeitrag € 20,00

Die Jause wird bei uns täglich frisch, ausgewogen und abwechslungsreich zubereitet.

Jause: 80 Cent

Mittagstisch von Mama bringt’s – Kostenbeitrag € 3,50

 

Wenn die Schnupfenphase beginnt, wollen wir gerüstet sein. Einen großen Pack Taschentücher nicht vergessen! Apropos: Ist Ihr Kind krank so lassen Sie es bitte daheim! Alle anderen können sich anstecken und das geschwächte, halbkranke Kind fängt sich sofort den nächsten Virus ein! Besondere Vorsicht bei Durchfall und Erbrechen. Beides kann für Kleinkinder gefährlich sein und eine Ansteckung sollte vermieden werden.

 

Falls Ihr Kind an Allergien (z.B. Nüssen, Zitrusfrüchten, Insektenallergien….) oder anderen Krankheiten (Epilepsie, Asthma….) leidet, setzen Sie uns in Kenntnis.

 

Beschriftete Reservekleidung mitbringen damit die Kinder ihre eigene Kleidung dabei haben. Die Eltern können sie immer auf ihre Vollständigkeit prüfen und bei Bedarf ergänzen. Nasse Sachen packen wir ein und geben sie mit nach Hause.

 

Bei jeder Witterung entsprechend anziehen, damit alle in den Garten mitgehen können. Im Sommer plantschen wir draußen. Bitte eincremen, Badehose und Sonnenhut nicht vergessen

 

Falls Sie Fragen haben bitte wenden Sie sich JEDERZEIT an uns.
 
Alles auf einen Blick:
  1. Zeit lassen beim Eingewöhnen
  2. Kuscheltier, Lullies…beschriftet!
  3. Windeln
  4. Feuchttücher
  5. alte Kleidung , Taschentücher
  6. bei Krankheit ist Mama die beste Medizin
  7. Allergie, Asthma…..
  8. Reservekleidung…….beschriftet!
  9. wetterfest anziehen
  10. im Sommer eincremen, Badehose und Hut

Wir freuen uns auf eine gute Zusammenarbeit und eine schöne Zeit!

Ein Tag bei uns

Ein Tag bei uns

von | Jan 9, 2019

Ein Tag in der Kinderkrippe

 

Freispielzeit

Jeder kann sein Tun selbst bestimmen egal ob allein oder in der Gruppe – alle Bereiche sind offen und dürfen genutzt werden.

 

WIR UNTERHALTEN DIE KINDER NICHT, SONDERN BIETEN VERSCHIEDENE AKTIVITÄTEN AN UND LADEN EIN MITZUMACHEN. DIES IST IMMER FREIWILLIG! NUR WAS SPASS MACHT – FÖRDERT DIE KINDER. ZWANG HEMMT UND MACHT UNSELBSTÄNDIG.

 

Wir bemühen uns sehr, unser Angebot sehr abwechslungsreich und vielseitig zu gestalten. Es ist sicher für Jeden etwas Interessantes dabei.

 

WAS DIE KINDER ALLES LERNEN MÜSSEN UM AM KINDERGRUPPENALLTAG TEILNEHMEN ZU KÖNNEN

 

  • soziale Kontakte außerhalb der Familie knüpfen
  • Betreuerinnen als Bezugspersonen akzeptieren
  • In der Gruppe agieren, sich annähern oder selbständig beschäftigen
  • Jeder muss Kompromisse machen – da gibt es am Anfang oft Tränen
  • Sich erleben in der Rolle des Stärkeren und des Schwächeren
  • Ältere Kinder sind jetzt „GROSS“-sie unterstützen und helfen. Ein tolles Gefühl
  • Rituale lernen und Regeln akzeptieren
Bei uns ...

Langsam wachsen wir als Gruppe zusammen. Aus vielen Teilen ein GANZES. In der Gruppe selbständig werden, Freundschaften knüpfen, Kritik von anderen akzeptieren, helfen und Hilfe annehmen, sich frei entscheiden können, sich an einem Ablauf beteiligen.

Diese Erfahrungen stärken das Selbstbewusstsein. Wir sind darauf bedacht, jeden einzelnen mit allen Eigenheiten und Anlagen anzunehmen und in seiner Persönlichkeit zu stärken.

Morgenkreis

Wir begrüßen unsere Kinder täglich mit dem Selben „guten Morgen“ Lied. Es ist wichtig – wie ein Signal – dass jeden Tag der gleiche Ablauf stattfindet. So können sich alle orientieren und sich im Tagesablauf zurechtfinden.

Jeder wird persönlich begrüßt. Entweder musikalisch oder im Gespräch.

Weiter geht es mit – einem Kreisspiel

  • einem Fingerspiel
  • einer Bewegungseinheit
  • eines Bilderbuches oder einer Geschichte
  • einer Plauderei
  • oder eine Gemeinschaftsarbeit steht auf dem Program
Die Zeit bei uns

Den Zeitrahmen bestimmen die Kinder – was wir heute nicht schaffen……morgen ist auch noch ein schöner Tag!

Mittagsruhe und Mittagstisch

Jedes Kind hat seinen eigenen Schlafrhythmus. Daher ist es wichtig, dass die Kleinen nach Bedarf ihr Mittagsschläfchen halten. In zwei Räumen ist es möglich, zu schlafen oder nur ein bisschen zu rasten.

JAUSENVORBEREITUNG

Gemeinsam vorbereitet schmeckt`s am Besten. Die Kinder werden in die Jausenvorbereitung einbezogen.

  • gemeinsam einkaufen
  • schälen, kosten, schneiden, herrichten
  • kochen, würzen, kosten
  • aufdecken, austeilen

Die Jausenzeit bietet die Gelegenheit uns zu unterhalten. Oft werden die spannendsten und lustigsten Geschichten erzählt. So erfahren wir viel aus der näheren Umgebung der Kinder, von ihren Erlebnissen und Vorhaben.

Während der Jause gibt es klare Regeln, die für alle gelten. Wir bleiben sitzen und wenn wir fertig sind räumenwir unsere Teller ab.

Spielen

Täglich nach dem Essen steht der „Knetetisch“ bereit. Mit der selbst gemachten Knetmasse lassen sich herrliche Dinge formen. Ganz nebenbei fördern wir spielerisch unsere Wahrnehmung, Koordination und Kreativität.

Zweites Freispiel

  • schütten/ schöpfen
  • Memory
  • Angelspiel
  • Hämmerchenspiel
  • Brettspiele …
Nachmittagsbetreuung

Am Nachmittag kommen auch neue Kinder. Damit sie von unserem vielfältigen Angeboten profitieren, wird ein eigenes, der kleinen Gruppe angepasstes Programm geboten. Auch hier gilt: nur wer Lust und Laune hat beteiligt sich. Manche Kinder wollen lieber selbständig Erfahrungen sammeln – nur zu!

Um 17:30 Uhr schließen wir unsere Gruppen und freuen uns auf einen neuen Tag – gemeinsam mit den Kindern.

04_Zusammen-31

Experimente

04_Abenteuer-1

Abenteuerreise im U-Boot

04_rotrot-25

rot, rot, rot ist alles was ich habe

04_Waschbecken-30

..Experimente mit Rasierschaum

04_kreisspiel-19

Kreisspiel

04_Gesant-11

Gesang

04_Stille-29

Stille

04_hungrig-12

ich bin jetzt hungrig

04_kochen-17

kochen

04_kochen1-18

schneiden

04_Jause-14

Jause

04_Jaus2-13

ich kann’s kaum glauben

04_Jause2-15

könnt ihr euch das vorstellen?

04_Nikolausjause-23

Nikolausjause

04_Knettisch-16

am Knettisch

04_Einsaz-2

Einsatz

04_Freispiel-6

aha!?

04_Freispiel1-7

Freispiel

04_Freispeil2-5

…eine schwierige Aufgabe? Nicht für mich!

04_Freispiel3-8

hoch konzentriert

04_Pinguin-24

ein Pinguin braucht ein gutes Gleichgewicht!

04_Fädeln-4

fädeln nach Plan

04_Mittagsruhe-20

wir machen Pause

04_Mittagsruhe1-21

“.. ich geh nicht schlafen, weil ich nicht müde bin” …sagte Moritz vor fünf Minuten.

04_Nachcmittag-22

au in den Nachmittag

04_Gartenchaos-10

so ein Chaos …

04_Sand-26

der Sand ist zu trocken

04_Experiment-3

wo geht’s hier zum Waschbecken

04_Schachtelkasperl-27

Schachtelkasperltheater

04_SchachtelPublikum-28

… und das Publikum

04_Freunde-9

dicke Freunde

Räumlichkeiten

Räumlichkeiten

von | Jan 9, 2019

Räumlichkeiten

 

Die Räumlichkeiten haben eine Gesamtfläche von 323 m2 und bestechen vor allem durch die großzügige Raumaufteilung, den langen Gängen – ideal für Spaziergänge mit dem Kinderwagen, die hellen Gruppenräume und die Garderobe, in der es sicher zu keinem Gedränge kommt.

 

Ausschlaggebend für unsere Entscheidung dieses Objekt anzumieten, war das Vorhandensein des wundervollen, 220 m2 großen Gartens, indem sich die Kinder gefahrlos und fernab von Straßenlärm ausruhen, bewegen und austoben können.

RAUMBESCHREIBUNG

Eingangsbereich, Garderobe und ein Abstellraum liegen direkt nebeneinander (ca 45 m2 gesamt). Im Eingangsbereich  können Kinder mitgebrachte Wägen, Fahrzeuge usw. abstellen, um sie dann direkt in den angrenzenden Garten mitzunehmen.

Die Türe in den Garten ist aus Glas und ermöglicht es den Kindern ihren Eltern nachzuwinken (Verabschiedungsritual).

Der Abstellraum bietet genug Platz um Werk- Bastel und Spielmaterial aufzubewahren. Auch Gartenwerkzeuge, Zelte, Matten für draußen können verstaut werden. Die Lage der Garderobe ist ideal, weil so der Bereich „drinnen“ und „draußen“ klar abgegrenzt ist.

Die geräumige Küche (24 m2) ist mit einem Küchenblock ausgestattet, Backrohr und Kühlschrank können von den Kindern nicht erreicht werden. Damit es den Kindern möglich wird sich am Kochen zu beteiligen, haben wir Sockel zum Ausziehen integriert.

Die Kindertische und Kinderstühle sind sowohl in Krippenhöhe, als auch in Kindergartenhöhe, damit alle sicher sitzen können. Frühstück, Jause und Mittagessen werden in Kleingruppen gemeinsam der Küche gegessen.

 Die Böden in der gesamten Einrichtung sind hygienisch, pflegeleicht und feucht wischbar.

Alle vier Kindergruppenräume (zweimal 29 m2, 28 m2 und 22 m2) sind hell und freundlich, wir arbeiten Gruppen übergreifend. Jeder Raum ist individuell gestaltet, die Bereiche wo die Kleinen sitzend spielen und länger verweilen, sind mit Teppichen ausgestattet.

Wir versuchen möglichst wenig zu möblieren um die Kinder in ihrer Bewegungsfreiheit nicht zu sehr einzuengen. In diesem Alter (1.5 bis ca.3.5 Jahre) herrscht das Bedürfnis vor, Dinge von einem Ort zum anderen transportieren zu können und Hütten und Häuser zu bauen.

In einem der Räume ist eine schiefe Ebene und eine Kindertreppe untergebracht.

Ein Kindergruppenraum wird zusätzlich als Schlafraum mit Kastenbetten genutzt.

Zentral liegt das kleine Büro (3 m2), wo alle wichtigen Dokumente und Unterlagen aufbewahrt werden. Ein weiterer Raum (28 m2) dient als zusätzliches Lager für Bastel- und Büromaterial und ist mit einem großen Tisch für Elterngespräche und Besprechungen ausgestattet, Gespräche unter vier Augen können dort stattfinden.

Die sanitären Räume (18 m2) sind hell, freundlich und zweckmäßig ausgestattet – Wickeltisch, Kinder WC´s, Ausguss und Handbrause.

winterlich

..ein lauschiges Plätzchen

... viel Platz

Viel Platz für alle Mitbringsel.

Der lange Gang (45 m2)  zieht sich von der Garderobe bis zum letzten Raum und ist breit genug um für Zug- und Anhängespiele, Spaziergänge und dgl. genutzt zu werden. Die Stufen im Gang können von den Kindern erst unter Aufsicht, dann alleine bewältigt werden (learning by doing…)

Baumeister Bob wartet schon

Kochen und ...

…regelmäßig wird in unserer Küche gekocht, gebacken und anschließend genussvoll gespeist

Kuschelecke

Ruheteppich

Nebelzelt

Froschzimmer

Kastanienbad

..ein Kastanienbad zum Baggern, transportieren oder baden…

Sanitärraum

Bewegungsraum

Im großen Bewegungsraum mit 36 m2 sorgen Matten, Rollbretter, Bälle und Hindernisse für ein reichhaltiges Bewegungsangebot und viel Spaß

Bewegungsraum

Wer versteckt sich da?

Bewegungsraum

….. Bewegungsbaustellen laden zum ideenreichen Spiel ein